Roda de Conversas entra na agua com Betina Gomes
21/01/2017 | 11h55

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Com um currículo robusto e uma carreira meteórica, porém estabelecida a base de muito trabalho e estudo, Betina Gomes  é considerada hoje o suprassumo na natação infantil. A Roda de Conversas hoje é com ela.

Pós-Graduada em Natação e Atividades Aquáticas (Estácio – Barra da Tijuca),Pós-Graduada em Psicomotricidade (CREF 1)Professora de Educação FísicaGuardião de Piscina – Corpo de Bombeiro Militar RJ – Grupamento Marítimo (063/12).

Vida Ativa :A natação infantil é um forte aliado das séries de letramento , incluindo- se a alfabetização?

Betina Gomes : Sim, as aulas com a música , uma linguagem e a estimulação com brinquedos educativos favorecem na aprendizagem das crianças, sendo assim uma aula sempre cantada, já que a linguagem e a música têm bastante afinidade.

A música é um dos primeiros professores da criança. Bebês reagem à música e imitam ritmos antes de aprenderem a falar. A música é percebida pelo hemisfério direito, que é encarregado da compreensão de linguagem, reconhecimento de ritmo, imagem e melodia. As atividades musicais também ampliam as funções do hemisfério esquerdo, como a linguagem, habilidades numéricas, tempo e memória de curto prazo (Barwick, 1990).12523174_974095816006388_4836698824708200106_n

O bebê, ao nascer, está repleto de reflexos que serão trabalhados no meio ambiente em que se desenvolve e, por isso, os estímulos são muitos relevantes. Antes da linguagem, a criança utiliza a mímica (usando boca, língua, gestos etc.). Dessa imitação surge uma síntese psicomotora que produzirá a melodia motora (a linguagem).

 A psicomotricidade, como ciência, colabora para que essa aprendizagem seja completa, e a água nos complementa no envolvimento prazeroso de um meio diferente em que a vivência corporal é a maior fonte de informações e formação pessoal a cada um de nós.

Vida AtivaO envelhecimento Saudável e ativo é uma preocupação constante uma vez que Campos possui 12% de sua população com mais de 60 anos. Isso significa cerca de 60 mil pessoas. De que forma a natação poderá contribuir para a preservação da memória motora e desenvolvimento de que outras qualidades fisicas ? 12993372_10206265383449488_8916643280591604305_n

Betina GomesUtilizar-se da água como um recurso psicomotor é um privilégio do Profissional de Educação Física, ao ministrar suas aulas, já que esse meio é o mediatizador do prazer de estar na água, da aprendizagem por meio dela e da saúde que a água pode proporcionardesenvolvimento como na qualidade de vida.  As potencialidades podem ser externadas ou não, depende muito da vida que o indivíduo leva.11694149_426846420827911_4616854690490757820_n

As atividades devem proporcionar estabilidade e segurança, além de serem coerentes com as fases do desenvolvimento e com as individualidades biológicas.

Vida AtivaCom que idade se recomenda a prática da natação? Há alguma restrição?

 Betina Gomes: A prática da natação,  estimulação aquática pode ser iniciada com 1 mês de vida, sendo as atividades desenvolvidas em sua casa, entretanto, na maioria das vezes os bebês iniciam a partir dos 6 meses, onde já tenha tomado as vacinas necessárias para os primeiros meses de vida, e a liberação do pediatra para ser inserido na prática de atividades no meio líquido.

As restrições nos casos:

-Bacterianos: conjuntivites, amidalites, otites, etc.;

-Virais: meningite, sarampo, catapora, caxumba, rubéola, etc.;

-Estado febril ou com febre;

-Cardiopatias graves;

-Diarréias;

-Micoses;

-No mais há única restrição depende da análise clínica de um pediatra especializado.

Vida AtivaComo é pedagógicamente falando o seu trabalho? A parte ludica ? Há na sua pratica docente a preocupação com a transdisciplinaridade no sentido de atividades relativas ao letramento, desenvolvimento motor aliado a cognição e linguagem?11025985_826631220743534_9113748012184850339_n

 Betina Gomes: O meu trabalho passa pelas seguintes etapas:ADAPTAÇÃO (ambiente, Professor e ao meio líquido),SOBREVIVÊNCIA (técnicas de salvamento, afinal salvo vidas).APRENDIZAGEM (4 estilos)

Tendo sempre  com enfoque psicomotores a serem trabalhados como: tônus, coordenação motora fina, equilíbrio, respiração, esquema corporal, lateralidade, orientação corporal, orientação espacial, ritmo e orientação temporal, coordenação dinâmica global.

As atividades lúdicas direcionadas, promovem a aprendizagem em diversos níveis de habilidades, permitindo o desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo. Nas aulas o lúdico direcionado com: brinquedos cantados (musicalidade); fazer com que o bebê manipule a água em diferentes posições de decúbito, giros e imersões; equilíbrio vertical (reajustando o corpo no novo meio, devido a novas propriedades como a densidade, flutuação, empuxo, informações visuais, táteis, sinestésicas e labirínticas).12219506_966491646773363_543548805460311639_n

Alguns exemplos das atividades lúdicas executadas nas aulas: Todo trabalho hoje deve ser transdisciplinar, o saber não é estanque. -Atividades com tapetes (deitar, rolar, se levantar com ou sem apoio);-(explorações de direções e posições);Escorrega (submergir a face com breve controle do reflexo da glote);Corda suspensa (realizando força, equilíbrio e concentração);Túnel (deslocamentos, imersões e saída do escuro);      
 
 
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Farfan e Manuella no Roda de Conversas. Circo em alta.
21/01/2017 | 11h55
14907094_1142704872484441_2215730491963576806_nProfissionais de Educação Física, Carlos Farfan  e Manuella  Paravidine formam uma dupla das melhores na arte de ensinar a corporeidade e promover a inclusão através das atividades circenses.

 Vida Ativa: Carlos Você praticamente nasceu no Crico, vem de uma familia circense. Com que idade você começou atuar no picadeiro? Viajava com o circo? Como era essa dinâmica?

Carlos Farfan: Eu pertenço a 6ª geração circense,nasci  em 1983 e nessa época meus pais trabalhavam no Circo de Roma, logo já estava inserido nesse mundo.Meu pai era domador( nesse período animais eram permitidos) e também motorista responsável pela mudança. Minha mãe era do bailado(número tradicional de dança que abria o espetáculo de circos de porte grande),também responsável por uma das vendas ( é o comércio que existe no interior do circo durante os espetáculos ,como: batata frita,pipoca,algodão doce,brinquedinhos,refrigerante,etc.);esta venda é um acordo feito entre o proprietário do circo e os artistas (alguns ganham comissão pela venda,outros a venda integral).
Antigamente,o circo contratava famílias e cada componente apresentava um número,tinha seu salário semanal e uma venda garantida. Comecei a trabalhar com 4 anos como palhaço e "domadorzinho". 
Como estávamos num circo grande,as mudanças ocorriam a cada 2 meses( dependendo do movimento ).14925414_799516530151277_1642867269907084342_n
Tínhamos um Moto Home(quarto,cozinha,banheiro,sala),ele ficava instalado ao redor do circo juntamente com o das outras famílias,mantínhamos um círculo de amizade com as pessoas que trabalhavam nele,frequentava a escola da cidade( a lei 6.533/78   garante a inscrição nas escolas públicas;esta lei foi modificada e "melhorada") e a cada cidade mudava de escola,fazendo sempre novos amigos(apesar de ter sido uma criança bem tímida).A amizade ficava ali,porque  não havia internet,celular...e,os grandes circos mudavam cerca de 500km de distância de uma cidade para outra,o que dificultava manter a amizade.
Vida Ativa:  como foi identificado na sua carreira profissional o encontro com a linguagem circense?
 
  Manuela:  Sempre fui apaixonada por esportes,pratiquei natação,vôlei,dança,Tae-kwon-do...Quando finalizei o ensino médio não havia faculdade de ed.física em Campos e como eu era muito jovem fiquei com medo de ir para outra cidade,como nunca tive dúvida que queria ser professora,fiz letras_português/inglês_ (porque amo inglês),quando acabei a faculdade,veio para Campos o curso de ed.física e imediatamente iniciei e foi fantástico.
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Sou professora há 24 anos(comecei com aulas de inglês em cursinho),sempre com um olhar muito observador,ao longo desses anos vejo  o comportamento dos alunos em diversas faixas etárias e há inúmeros fatores que os"bloqueiam",como: falta de vivência motora,dificuldade de integração com os colegas,medo de tentar,     concentração...experimentar,agressividade,rebeldia,dificuldade de .Tudo isso em sala de aula irá interferir diretamente no dia a dia.
Ao conhecer Carlos  tive a chance de primeiro observar como as atividades eram propostas e realizadas e posteriormente trabalhar com atividade circense,foi mágico pois fica claro como as atividades propostas são realizadas com fluidez.
Durante as aulas não há competição,há cooperação,não há o famoso "não consigo" e sim o "vamos lá...você consegue",independentemente da idade,do sexo,de classe social, de alguma deficiência...todos conseguem;claro,cada um ao seu tempo.
Na E. E. Nilo  ,Carlos trabalhou lá no projeto Mais Educação  ,desenvolvendo atividades circenses com os alunos, a demanda foi imensa e super bem aceita . Toda aquelas problemáticas citadas acima, foram amenizadas , alguns alunos realmente transformados , com rendimentos maravilhosos em diversas disciplinas. Portanto, possibilitar uma atividade que fará os alunos evoluírem no esporte e esses resultados refletirem positivamente em suas vidas, tornando-os mais seguros,respeitosos e dedicados não tem preço. 
 
Vida Ativa: A cultura dos grandes circos sempre foi de espetáculos teatrais, artísticos o que mudou nesse conceito na era cibernética?
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   Carlos Farfan:    As mudanças que ocorreram não foram em relação a troca de números,mas sim, uma roupagem diferente(música,iluminação,efeitos sonoros)Um exemplo claro é o Circo de Solei ( fundado em 1984 ) que usa como base todos os números clássicos, como trapézio,lira,paradas,acrobacias,contorcionismo,malabares,palhaço,entre 
outros... agregando o teatro, a música  e a dança. Ele  ganhou 
popularidade mundial anos depois,nesse meio tempo foi proibido os animais nos circos ,com esta proibição,o Circo de Solei ganhou uma visibilidade maior por não usar animais em seus espetáculos.
No início foi muito difícil,não só para os proprietários do circo,como também para o público porque eles iam em busca das atrações com animais.Com essa mudança os circos tiveram como obrigação(uma questão de sobrevivência),adaptar-se as novas tendências .
Outro elemento complicador é a internet,porque antigamente quando o circo chegava numa cidade,todos queriam ir.... hoje a variedade de diversão dificulta esse acesso.
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Vida Ativa :O sedentarismo é considerado pela OMS como pandemia. Na sua opinião Campos comporta uma escola circense , como proposta para contribuir com a economia criativa e difundi a prática de atividade física?
Carlos Farfan 
Sim.
Campos é  a maior cidade do interior do Rio de Janeiro e certamente não só comporta,mas também  necessita de uma escola de circo
por se tratar de uma arte com um leque imenso de atividades físicas e culturais que abrange todo o tipo de público (crianças,adolescentes,adultos,idosos,portadores de necessidades especiais...),sendo uma atividade de inclusão,já que na arte circense se trabalha : acrobacia de solo,acrobacia aérea,equilíbrio,malabarismo,comicidade( palhaço ),expressão corporal...Dentre dessas atividades,a pessoa sempre se identificará com pelo menos uma delas.
Vale ressaltar que em Campos dos Goytacazes há  lugar que oferece aulas de atividade circense_ CENSA (há 7 anos) ,ambos têm como objetivo ensinar a arte circense não como uma formação profissional e sim,agregar valores ,trabalhar o lado físico e a inclusão social.Já a escola de circo além dos objetivos mencionados,também formar profissionais circenses.

Vida Ativa :Você considera a arte circense um forte instrumento de educação corporal?14671128_1304271826258173_7639259932648005815_n

Manuela: Sim,devido ao avanço da tecnologia e da violência as pessoas,principalmente as crianças tendem a passar mais tempo na frente do computador como forma de "passatempo"perdendo a oportunidade de vivenciar as brincadeiras corporais e as atividades circenses oferecem todas as atividades corporais de uma forma lúdica,resgatando brincadeiras essencias para o desenvolvimento cognitivo.

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“Dia Mundial do Combate ao Diabetes”.
21/01/2017 | 11h55

Diabetes: uma doença invisível” este é o tema da mobilização que celebra em 14 de novembro o “Dia Mundial do Combate ao Diabetes”. A iniciativa, que ocorre anualmente, sempre apresentando um novo recorte.

A intenção deste ano é estimular o diálogo sobre o diabetes entre as pessoas e, com isso, disseminar conhecimento, bem como promover ações de prevenção e controle da doença.

No Brasil a Campanha do Dia Mundial do Diabetes é organizada pela Sociedade Brasileira de Diabetes (SBD), com oficial apoio de outras entidades, como a Sociedade Brasileira de Endocrinologia (SBEM); a Organização Mundial da Saúde (OMS) e a Federação Internacional de Diabetes (IDF).  A SBGG apoia esta iniciativa da SBD.

Junto com o novo tema, foi criado um novo logotipo (imagem abaixo), baseado no círculo símbolo do Diabetes, o isotipo procura ter duplo sentido. No primeiro momento, representa um abraço entre 3 pessoas que simbolizam, cada uma, uma geração: o círculo maior, o idoso; o do meio, um adulto e, por fim, uma criança retratada pelo menor. Este abraço é a representação do carinho e do cuidado que devem ser passados através do tempo e das gerações, por meio da conscientização e do conhecimento acerca do Diabetes, missão principal da Campanha pelo Dia Mundial do Diabetes.dia-mundial-diabetes-700x348

Seguindo ainda essa linha de raciocínio, o símbolo apresenta traço simples e dinamismo entre os círculos, no intuito de representar as ondas formadas ao jogarmos uma pedra em um lago, por exemplo. Essa é uma metáfora para o compartilhamento do conhecimento entre pessoas: uma vez que alguém compartilha uma informação, ela se espalha cada vez mais, por diferentes lugares, atingindo diferentes grupos

Idosos: como evitar episódios de hipoglicemia

A SBGG - Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia- endossa a campanha e traz um olhar sobre os cuidados com os idosos com diabetes. A Sociedade salienta que é fundamental observar o nível de glicemia (taxa de açúcar no sangue) para que não haja episódios como o de hipoglicemia, que consiste em uma complicação devido à baixa na taxa de açúcar no sangue, que afeta especialmente os diabéticos, principalmente os que estão em tratamento com medicamentos. O Ministério da Saúde aponta que idosos acima dos 65 anos são os que mais sofrem com diabetes, sendo que 21,6% das pessoas nessa faixa etária são portadores da doença. O diabetes tipo 2 é o mais comum.

O metabolismo das pessoas idosas pode apresentar comprometimento de funções nos rins e em outros órgãos, o que altera a absorção dos medicamentos e da insulina no organismo, e pode contribuir para um risco aumentado de hipoglicemia. Alguns dos sintomas leves que caracterizam o quadro de hipoglicemia são: sudorese, tremores, agitação, sensação de fome, de fraqueza. Mas crises hipoglicêmicas mais graves podem ser marcadas por confusão mental, turvação da vista, convulsão e, até mesmo desmaios.14317529_1125304990894003_4850936507508780432_n

O ideal é que exista uma forma de aferição da glicemia quando houver um primeiro sinal de alteração na glicemia. Como um primeiro socorro em caso de crise, é bom recorrer a uma fonte de açúcar que possa ser consumida rapidamente. O descontrole do diabetes pode causar cegueira, amputação de membros, insuficiência renal, derrame cerebral, disfunção erétil, úlcera nos pés, depressão, entre outros problemas. E aumentam os riscos de incontinência urinária, quedas e demências.

Algumas situações que podem desencadear uma crise de falta de açúcar:

  • Doses altas de remédios incluindo insulina ou certos comprimidos para diabetes
  • Alimentação inadequada
  • Realizar atividades físicas sem se alimentar ou reduzir a dose de insulina.
  • Intervalos muito longos entre as refeições
  • Excesso do consumo de bebida alcoólica.

Sintomas

Mudam de pessoa para pessoa e podem alterar ao longo do tempo. Nas crises iniciais devido à redução da taxa de açúcar podem ocorrer:

  • Suor ou tremor;
  • Sensação de fome.

Sempre que isso acontecer, recomenda-se que o nível de açúcar no sangue seja monitorado e, conforme o resultado, tratar a alteração.

 Casos avançados da hipoglicemia podem causar: 

  • Dificuldade em andar ou sensação de fraqueza;
  • Visão turva;
  • Confusão mental ou agir de forma diferente do habitual;
  • Convulsão.

As primeiras etapas de baixa de açúcar no sangue podem ser assintomáticas. Isso eleva em muito as chances de descobrir o problema apenas em estágio avançado. Os médicos chamam este quadro de “desconhecimento hipoglicêmico”, comum em pessoas com o seguinte perfil:

  • Que tiveram diabetes tipo 1 há mais de 5 a 10 anos;
  • Que usem insulina para manter o controle do nível de açúcar no sangue;
  • Que consomem grande quantidade de álcool;
  • Que utilizem medicamentos para a pressão alta ou diabetes.

Como posso evitar a baixa de açúcar no sangue?

A melhor maneira de prevenir a baixa de açúcar no sangue é:

  • Verificar os níveis de açúcar no sangue com frequência – conforme indicação médica;
  • Conhecer os sintomas da baixa de glicemia no sangue e estar pronto para tratar essa questão nos estágios iniciais.
   
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Roda de Conversas recebe Priscilla Gonçalves , que deixa a dica para Rafael Diniz
21/01/2017 | 11h55
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Professora de Educação Física com graduação pela Universo, cursos de dança moderna, contemporanea e dança de rua os graduação  em arte - educação - recreação pela FAFIC e  pós graduação em arte e cultura com enfoque psicopedagogico pelo ISECENSA, Priscilla Gonçalves é ainda Professora de Educação Física das Prefeituras de Campos e Macaé.   Vida Ativa : Na sua formação acadêmica a dança tem relevância, em que momento foi possível você inserir na sua prática pedagógica da Educação Física, a dança como conteúdo? Priscilla Gonçalves: A dança já está inserida no conteúdo da educação física, porém as “escolas” hoje ainda entendem a dança como complemento extracurricular para festas e eventos. Vale observar a relação da necessidade de inserir não só a dança, mas também as lutas no contexto educacional e seus conteúdos de forma diversificada, pois há um grande ganho no desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo dos alunos quando entendem e praticam essas atividades. Vida Ativa: A política educacional com a medida provisória 241 pretende limitar o ensino médio, retirando as disciplinas de artes educação física, sociologia e filosofia. No que diz respeito a artes e educação física, como você se posiciona? Priscilla Gonçalves:  Infelizmente não vejo como um avanço. Pois acredito na valorização da promoção da saúde e da prática esportiva através das aulas de Educação Física. A dança, além de uma uma Manifestação da cultura corporal no currículo da Educação Física Escolar também se faz presente na disciplina de artes manifestando-se como linguagem. 10389074_901954376502916_3315477973929611949_n Também podemos destacar a pintura , a música, a fotografia, o cinema etc. Essas disciplinas, juntamente com a sociologia e a filosofia são importantíssimas para o desenvolvimento do aluno durante o processo-ensino aprendizagem.11863352_708456049283356_7446572124340960410_n Vida Ativa: Como a secretaria Municipal de Educação do prefeito eleito Rafael Diniz poderia traduzir em inovação as ações da dança escolar ligadas as tradições campistas por exemplo? Priscilla Gonçalves:   Seria um grande avanço para o nosso município se a Prefeitura Municipal de Campos  possibilitasse aos seus profissionais da educação cursos de formação onde pudéssemos dialogar sobre as tradições campistas e  utilizar esses conhecimentos nas escolas desenvolvendo projetos e promovendo festivais culturais resgatando nossas origens. Vida Ativa: Percebemos que as crianças e jovens de campos não possuem conhecimento sobre a cultura da cidade, o carnaval, o corso, o boi pintadinho e até mesmo dos vultos da história da cidade. Campos com um acervo tão grande e rico, onde está o erro nessa equação? A falta do resgate cultural da nossa cidade infelizmente hoje é uma realidade. Resgatar a memória cultural da cidade e torna-la patrimônio cultural nada mais é do que valorizar as tradições de um povo tão rico culturalmente como o povo campista.10437019_820684274629927_3699231418834766091_n Priscilla Gonçalves:  A cultura é uma expressão da construção humana. A necessidade de termos raízes culturais se faz presente, algumas tradições infelizmente se foram com o tempo. A valorização de um povo não só faz parte da memória cultural, mas também conta a nossa história. As tradições populares devem ser valorizadas e resgatadas para que essas novas gerações preservem nossas identidades. Vida Ativa: O corpo é uma das melhores formas de linguagem dos seres. Com o ser humano não seria diferente. Exponha por exemplo a importância que há em realizar esse trabalho? Priscilla Gonçalves: A linguagem corporal é uma das formas mais antigas e naturais de comunicação não-verbal, ela transmite nossas sensações e emoções através dos gestos , postura, voz e até mesmo no modo de andar. 10610669_901954519836235_3736245900010154240_n Com o professor trabalhando através da expressão e da linguagem corporal no seu conteúdo  ajuda aos alunos no descobrimento de varias maneiras de se comunicar , desenvolvendo sua criatividade e auxiliando na sua formação.
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O Idoso, seus direitos e o Estatuto do Idoso.
21/01/2017 | 11h55
Saiba mais sobre o direito do idoso e o estatuto do idoso – Em 2003, depois de pelo menos sete anos de tramitação no Congresso Nacional, o Estatuto do Idoso foi finalmente aprovado. No mês seguinte, em outubro do mesmo ano, o Estatuto foi sancionado pelo Presidente da República da época, garantindo maior abrangência dos direitos dos cidadãos com idade superior a 60 anos. Muitos daqueles que são classificados como indivíduos componentes da Terceira Idade estão enquadrados dentro desse código de leis que prevê o respeito, os direitos e os deveres do idoso. 14522763_1667160320265442_2710581402655224331_n No entanto, uma grande parcela da sociedade – até mesmo entre aqueles a quem o Estatuto assiste – não tem conhecimento prático desses direitos e deveres. Talvez por falta de costume de conhecer os próprios direitos, ou pela cultura de conhecimento distante que é conservada no nosso país, torna-se comum não conhecer algumas das leis que regem a nação, bem como os direitos dos cidadãos, sejam eles crianças, adolescentes, adultos ou idosos. O Estatuto do Idoso prevê em suas diretrizes as seguintes leis de proteção à terceira idade e o direito do idoso: Na Saúde O idoso tem atendimento preferencial no Sistema Único de Saúde (SUS). A distribuição de remédios aos idosos, principalmente os de uso continuado (hipertensão, diabetes etc.), deve ser gratuita, assim como a de próteses e órteses. Os planos de saúde não podem reajustar as mensalidades de acordo com o critério da idade. O idoso internado ou em observação em qualquer unidade de saúde tem direito a acompanhante, pelo tempo determinado pelo profissional de saúde que o atende.16260492  Para Transportes Coletivos Os maiores de 65 anos têm direito ao transporte coletivo público gratuito. Antes do estatuto, apenas algumas cidades garantiam esse benefício aos idosos. A carteira de identidade é o comprovante exigido. Nos veículos de transporte coletivo é obrigatória a reserva de 10% dos assentos para os idosos, com aviso legível. Nos transportes coletivos interestaduais, o estatuto garante a reserva de duas vagas gratuitas em cada veículo para idosos com renda igual ou inferior a dois salários mínimos. Se o número de idosos exceder o previsto, eles devem ter 50% de desconto no valor da passagem, considerando-se sua renda. Casos de Violência e Abandono Nenhum idoso poderá ser objeto de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão. Quem discriminar o idoso, impedindo ou dificultando seu acesso a operações bancárias, aos meios de transporte ou a qualquer outro meio de exercer sua cidadania pode ser condenado e a pena varia de seis meses a um ano de reclusão, além de multa. 1901220_627140897361144_8586927030246389636_n Famílias que abandonem o idoso em hospitais e casas de saúde, sem dar respaldo para suas necessidades básicas, podem ser condenadas a penas de seis meses a três anos de detenção e multa. Para os casos de idosos submetidos a condições desumanas, privados da alimentação e de cuidados indispensáveis, a pena para os responsáveis é de dois meses a um ano de prisão, além de multa. Se houver a morte do idoso, a punição será de 4 a 12 anos de reclusão. Qualquer pessoa que se aproprie ou desvie bens, cartão magnético (de conta bancária ou de crédito), pensão ou qualquer rendimento do idoso é passível de condenação, com pena que varia de um a quatro anos de prisão, além de multa. Entidades de Atendimento ao Idoso O dirigente de instituição de atendimento ao idoso responde civil e criminalmente pelos atos praticados contra o idoso. A fiscalização dessas instituições fica a cargo do Conselho Municipal do Idoso de cada cidade, da Vigilância Sanitária e do Ministério Público. A punição em caso de mau atendimento aos idosos vai de advertência e multa até a interdição da unidade e a proibição do atendimento aos idosos.idoso-computa----o-Divulga----o Lazer, Cultura e Esporte Todo idoso tem direito a 50% de desconto em atividades de cultura, esporte e lazer. Trabalho na Terceira Idade É proibida a discriminação por idade e a fixação de limite máximo de idade na contratação de empregados, sendo passível de punição quem o fizer. O primeiro critério de desempate em concurso público é o da idade, com preferência para os concorrentes com idade mais avançada. Habitação É obrigatória a reserva de 3% das unidades residenciais para os idosos nos programas habitacionais públicos ou subsidiados por recursos públicos.
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Roda de Conversas com Phd André Gomes
21/01/2017 | 11h55
13607026_10205401035138833_760833468281068415_nHoje recebemos no Roda de Conversas, o Dr.André Gomes, renomado cientista da ciência da saúde com reconhecimento internacional.
Entre outras atividades, Dr.André Gomes, é conferencista,  Ph.D em Ciências da Saúde - Universidade Católica,Coaching e Metoring - Sociedade Brasileira de Coaching e possui Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Gama Filho e  Administrador de Empresas.
É ainda e digo com muito orgulho, meu orientador na iniciação científica do Mestrado na UERJ, claro, com foco no envelhecimento e saúde. Recentemente atuou para o COI-Comitê Olímpico Internacional- por ocasião das Olimpíadas no laboratório de bioquímica de  Proteínas.
 
Vida Ativa: Como você classifica o papel do profissional de Educação Física no processo de envelhecimento.
André Gomes:De suma importância e relevância, como são todos os educadores das diferentes áreas profissionais, estamos intimamente ligados com o amanhã das pessoas. Como os cidadãos terão competências para dirigirem suas vidas e de sua comunidade, terão que ter conhecimentos e habilidades para capacitar seus filhos e cuidarem um dos outros, e se a Educação Física não tiver este olhar de que sua carreira é para cuidar do outro, com práticas inteligentes e provocações estimulantes, pergunto eu: "para que ser ser um profissional de Educação Física?
Vida Ativa: Hoje Campos dos Goytacazes tem 12% de sua população com 60 ou mais anos de idade. Não há uma política Pública para o Envelhecimento Saudável Ativo. Você que é pós doutor em Ciências da Saúde, como visualiza um bom programa para a cidade?13512181_10205278246149185_2325728771678319437_n
André Gomes: Pergunta bem difícil, pois política pública tem que atacar de forma organizada diferentes, setores da cidade, de maneira bem direto vou aos dois extremos .
 Primeiro, Conscientizar a população de que ela precisa fazer sua parte, Como administrador e educador aplicaria e cobraria das escolas, cursos e colégios, como também nas universidades à aplicação das leis (programa nacional de educação ambiental) que estão se referindo a politica educacional, isto é colocar em prática as diretrizes (diretrizes nacionais para diversidade e inclusão; como também as diretrizes curriculares para educação básica que fala dos direitos humanos, inclusão, afro brasileira, indígenas), e normas (NBR 16001 de responsabilidade social, gestão, pacto global) que estão voltadas para capacitar e agir pessoas sobre a relevância da responsabilidade social e sustentabilidade para uma pessoa, cidade, estado ou país. 
Se não aplicadas teremos dificuldades, como estamos tendo de termos no futuro cidadãos consciente e preocupados com a cidade e ou país.
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Segunda ação, em concomitância com a primeira, o governo tem a necessidade de ampliar os programas para o envelhecimento ativo e saudável, acrescentando ao programa pequenas palestras, workouts de capacitação a cidadania, utilizando temas e termos relevantes para mostrar ao idosos seus direitos e deveres para uma sociedade que necessita de sua experiência, "sabedoria da vida".
Este dois pontos gera crianças e jovens com novos olhares, e o outro extremo, o idoso participativo. E para finalizar um programa de premiação (pode ser de impostos) para empresas que tem este olhar, e pratica responsabilidade social, sustentabilidade e desenvolvimento da saúde em seus colaboradores. 
3. Convidado pelo ISECENSA para abrir a Jornada Científica de Pedagogia, na segunda dia 07/11, com o tema Gestão do Envelhecimento, conta aqui um pouco do que se trata.
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Primeiro fico muito honrado de estar em um evento de alta magnitude e referencial na região/estado, estar presente em uma instituição super respeitada e formadora de opiniões, e que forma profissionais de expressão, o que já acontece ao longo de sua história.
O termo é uma apropriação do programa da Organização Mundial da Saúde sobre o Envelhecimento Ativo acrescido do olhar minucioso da área de saúde que é "cuidar das vidas" e um pouco da exatas do administrador que é tendo indicadores coerentes para controlar e corrigir os programas, e muito dos saberes da pedagogia (saber, saber fazer, saber agir, saber ser) , desta forma a Gestão do Envelhecimento é uma abordagem global de como olhar para as vidas, pois nascemos com propósito de envelhecermos, então desde de crianças temo a obrigação de estar sempre se cuidando, que sempre teve ter um olhar de respeito para os diferentes lados.
Sempre procurar capacitar as pessoas de como devem agir, que necessitam apropriar-se de como "Saber Agir" e não só saber, se apropriar da atitude certa para beneficiar as pessoas e nunca prejudicar.
André Gomes:.Recentemente o Rio de Janeiro  recebeu as olimpíadas. O impacto na sociedade com relação ao combate ao sedentarismo é possível ser mensurado?
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Que eventos maravilhosos! Olimpíadas e Paraolimpíadas , o Brasileiro se sentiu mais que importante, pois fomos muito organizados, fomos brilhantes e tudo estava com grandeza de país de primeiro mundo, fiquei muito orgulhoso e honrado de ser brasileiro.
Mais voltando para pergunta no censo realizado pelo IBGE já teremos um aumento da população ativa e diminuição do sedentarismo, de cara já se elevou o numero de pessoas realizando várias modalidades ao ar livres, as escolinhas tiveram um aumento do número de participantes em certa de 8%, segundo dados dados da uol economia empreendedora de 2007 a 2012 ocorreu um aumentou em 133% o número de academias e o SENAC Santa Amaro apontou em pesquisa que ocorreu um acréscimo no número de academias e participantes de atividades físicas; E que o SEBRAE apresentou em 2014 um crescimento de 29% do setor. São dados relevantes que mostram que mesmo em crise estamos crescendo, no meu entendimento os eventos olímpico e Paralímpico contribuíram de forma expressiva para este comportamento.
Vida Ativa: A maioria dos hoje Doutores e Mestres da Educação Física de Campos dos Goytacazes foram seus alunos na graduação e pós graduação. Você foi quem trouxe o mestrado em Ciência da Motricidade Humana para Campos contribuindo para o avanço da profissão na cidade. Hoje quais as áreas que você mais atua?
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Antes de mais nada as pós graduações que ocorreram em Campos seja Lato Sensu ou Stricto Sensu ocorreram sim, e tive a ajuda de dois grandes profissionais, o hoje mestre Carlos Augusto Sanguedo Boynard e Estélio Henrique Martin Dantas, sem estas nobres figuras não teríamos conseguido este feito de grandes cursos para uma grande cidade.
Muitos professores, hoje grandes amigos que moram no meu coração, ajudamos a evoluir na carreira, mas não podemos esquecer que me ajudaram na vida, me ensinado muitos valores que não esqueço dos 7 anos que trabalhei na cidade.
Ao longo da vida para colocar o programa Gestão do Envelhecimento tive que me aprofundar em vários campos como administração, pedagogia, medicina e Coaching e Metoring, pois só me aprofundando e me treinando posso afirmar estudar é mais que uma necessidade, pois só com o conhecimento da Educação Física, não teria este olhar métrico e potencializador das vidas humanas, sem os saberes da pedagogia e as múltiplas inteligências jamais conseguiria realizar uma gestão humana focada na Governança e na Gestão do Conhecimento, tais conteúdos e suas ferramentas poderosas que são capazes de desenvolver atitudes para as Instituições  e para as pessoas.
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Muito além da idade.
21/01/2017 | 11h55
A-importância-das-relações-sociais-na-terceira-idade-300x223 Atualmente muitas pessoas ainda tem uma visão mistificada da terceira idade, com a ideia de que com o avançar da idade, os idosos diminuem suas redes de relações sociais, tornando-se menos satisfeitos com a vida. Embora muitos pensem que envelhecer significa deixar de desenvolver-se, adoecer e afastar-se de tudo, na verdade, existem possibilidades da pessoa continuar ativa e de manter uma boa qualidade de vida.thAS42M7BR Enxergamos hoje um movimento muito forte com relação aos espaços dedicados à terceira idade: Centros Dia, Centros de Convivência, Centros de Referência, Universidades da Terceira Idade, entre outros. Estes espaços promovem atividades em grupo direcionadas aos idosos, com diferentes objetivos cada uma. Porém, a interação promovida nas atividades gera um retorno extremamente significativo a cada um dos participantes. A interação social gerada entre os idosos desenvolve o senso de bem-estar nos mesmos, assim como a melhora no funcionamento físico. As redes sociais que se estabelecem com o contato contínuo dos idosos podem ser fontes protetoras e mantenedoras de saúde. Estudos indicam um aumento na qualidade de vida e na longevidade em idosos que apresentam uma vida social intensa. A vida social do idoso não se resume apenas a participação dele nos grupos de terceira idade, mas também à boa relação com sua família, o envolvimento em grupos de sua comunidade, como um grupo religioso, por exemplo.Envelhecer-com-qualidade-de-vida-300x223 Vale lembrar que a qualidade dos contatos sociais é mais importante do que a quantidade. A capacidade de interação social varia de pessoa para pessoa, por isso não significa que aquele que tenha menos contatos possua uma qualidade de vida pior do que aquele que possui mais contatos.
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Roda de Conversas recebe Márcio Bruno
21/01/2017 | 11h55
11016839_719927321461930_6960547288890164619_n Graduado em Educação física, licenciatura e Bacharelado,Especialista em Psicomotricidade,Especialista em Musculação e Treinamento de Força,Professor da disciplina de medidas e avaliações (cineantopometria) do ISECENSA,Professor do colégio Sun Flower e Personal Trainer, [e uma grande promessa da educação física na Panície Goitacá.
  Vida ativa: A musculação é a atividade mais indicada para quem envelhece?
Márcio Bruno:Eu diria que ela seria indispensável em qualquer programa de treinamento, pois segundo o Colégio Americano de Medicina Do Esporte (ACMS), um plano de atividades físicas deve contemplar várias necessidades humanas. A musculação seria aquilo que chamamos de menina dos olhos para o processo de envelhecimento humano, principalmente por conta da ação de dois fatores comuns a esse processo, a sarcopenia (perda de massa muscular) e a osteopenia (perda de “massa” óssea). 3911_340793649353315_1417774221_nPesquisas mostram a ação atenuante nos processos degenerativos ao praticante de musculação e nas chamadas atividades de vida diária (AVDS), além de prevenir contra uma série de patologias que vão desde doenças hipertensivas e cardiovasculares, osteoporose entre outras. Vida Ativa : Campos tem 12% de sua população com 60 anos ou mais. Não há uma política pública voltada para o envelhecimento,  qual o papel do profissional de Educação Física nesse processo? 14224938_1120199668071202_3912219408787778259_n Márcio Bruno:O papel é restrito, vez que o direcionamento das políticas publicas de saúde são ordenadas pelas autoridades competentes, contudo o profissional de educação física deve se manter na luta pela melhoria da qualidade de vida da sociedade, sendo este seu dever cívico, hoje uma das grandes ferramentas são as redes sociais, que contribuem com o papel informativo, não esquecendo do seu campo de atuação, escolas, academias etc.. Tentado sempre alertar autoridades competentes e a população para uma política pública séria de prevenção e manutenção da saúde através da atividade física. VIDA ATIVA:  Diversas mídias impuseram a sociedade a ditadura dos fastfoods e contraditoriamente impõe o padrão do corpo ideal, da magreza,  qual a sua opinião nesse contexto? Márcio Bruno: Vivemos em um mundo extremamente capitalista, onde precisamos aprender a ler o que esta por trás de tudo aquilo que absorvemos como informação, não é diferente com a saúde. Apesar de parecer dicotômico e contraditório, tanto a ditadura dos fastfoods, quanto a ideia de corpo ideal, tem um fundo consumista, que não leva em consideração o homem de modo holístico e sua saúde como fator principal a ser valorizado.Vida Ativa Vida Ativa :Como personal trainer você desenvolve um trabalho voltado para a saúde. Cardiopatas fazem musculação? 14656401_1146839162073919_5731350955646319544_n Márcio Bruno :Não só fazem, como muitos tem indicação médica para fazer. A literatura científica é bem consolidada quanto às benéficas da musculação para cardiopatas e hipertensos. Estudos mostram que os hipertensos por exemplo, tem queda de um a três milímetros de mercúrio na pressão arterial, até 48h após um treinamento de musculação.   Vida Ativa: Como você classifica o grau de sedentarismo no impacto as mais diversas doenças do século XXI ? Márcio Bruno: Recentemente, o Ministério da Saúde divulgou um pesquisa que revela que quase metade da população brasileira está acima do peso. Segundo o estudo, 42,7% da população estava acima do peso no ano de 2006.14317529_1125304990894003_4850936507508780432_n Em 2011, esse número passou para 48,5%, junto com este dado, temos o aumento de doenças como a diabetes, câncer dos mais variados tipos entre outras, levando a obesidade e o sedentarismo ao grau de pandemia nos dias atuais em nossa sociedade.
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Mal do Século
21/01/2017 | 11h54

A Doença de Alzheimer é uma enfermidade incurável que se agrava ao longo do tempo, mas pode e deve ser tratada. Quase todas as suas vítimas são pessoas idosas. Talvez, por isso, a doença tenha ficado erroneamente conhecida como “esclerose” ou “caduquice”.

A doença se apresenta como demência, ou perda de funções cognitivas (memória, orientação, atenção e linguagem), causada pela morte de células cerebrais. Quando diagnosticada no início, é possível retardar o seu avanço e ter mais controle sobre os sintomas, garantindo melhor qualidade de vida ao paciente e à família.sintomas-de-alzheimer1

O mal de Alzheimer é uma doença de lenta e progressiva evolução, que destrói as funções mentais importantes, levando o paciente à demência, um termo usado para indicar que o indivíduo perdeu suas capacidades de raciocínio, julgamento e memória, tornado-o dependente de apoio nas suas atividades diárias. O mal de Alzheimer é a causa mais comum de demência, sendo responsável por mais de 60% dos casos.

Alzheimer-cérebro

Na doença de Alzheimer, os neurônios e suas conexões se degeneram e morrem, causando atrofia cerebral e declínio global na função mental. Apesar de já termos reconhecido diversos fatores de risco, a exata causa do mal de Alzheimer ainda é um mistério. Acredita-se que o acúmulo nos neurônio de uma proteína chamada beta amilóide e de outra chamada tau seja o fator responsável pelo desencadeamento da doença. O porquê desta substâncias se acumularem em umas pessoas e não em outras ainda precisa ser elucidado. Como não há cura para a doença de Alzheimer, o diagnóstico precoce é importante para se tentar preservar ao máximo as capacidades intelectuais e prolongar a qualidade de vida do paciente e de seus cuidadores.
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Sábado será de Festa da Primavera com Hélio Coelho Filho.
21/01/2017 | 11h54
cumprimento com HayNo próximo sábado 22, a partir das 9h da manhã o Jardim São Benedito reviverá seus dias de glória . O evento é gratuito . A convite da ACL -Academia Campista de Letras, o Professor Hélio Coelho Filho, a realiza a  Festa da Primavera, com aulão, às 9h, seguido de Café da Manhã e uma Palestra "Tai Chi: Saúde, Felicidade e Longevidade", com o lançamento de nosso livro: "Tai Chi & Qualidade de Vida - Equilíbrio e Autonomia Funcional na Maturidade". 14192797_10208079497318212_3405911761979526019_n Esse  trabalho é resultado de uma pesquisa profunda realizada com nossos alunos e uma extensa revisão bibliográfica acerca dos efeitos do Tai Chi no equilíbrio e autonomia funcional em mulheres entre 50 e 80 anos. Hélio Coelho Filho é Mestre em Tai Chi Chuan, Profissional de Educação Física, Bacharel em Direito e precursor das mais diversas práticas orientais voltadas para o bem estar e qualidade de vida , em Campos.                
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Sobre o autor

Helô Landim

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