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O 03 de dezembro é dedicado ao Dia Internacional da Pessoa com Deficiência e no Papo Cabeça que apresentamos todos os sábados na Folha FM, vamos conversar um pouco sobre Educação Inclusiva, que será tema de uma audiência pública proposta pelo vereador Bruno Vianna.
Como gestor escolar, tenho me dedicado a este assunto, buscando parcerias que nos ajudem cada vez mais a ser uma instituição inclusiva. Junto com o Sistema Positivo de Ensino e a Escola da Inteligência (EI) – programa de educação socioemocional – temos buscado capacitar nossos profissionais, mas entendemos que o caminho ainda é longo.
No próximo dia 14, inclusive, vamos receber a consultora pedagógica do Positivo, Wania Burmester, para uma qualificação sobre o tema com o nosso corpo pedagógico.
Embora urgente, a inclusão de crianças com necessidades especiais nas escolas ainda é pouco discutida no Brasil e até fora do país. A leitura nos ajuda muito a entender melhor este universo.
Diante deste cenário, compartilho com vocês trechos de artigo publicado pela EI sobre o tema:
“O acesso à escola não só promove o desenvolvimento pessoal, mas também é uma ferramenta social importante para os relacionamentos interpessoais, uma vez que o ambiente escolar é um dos principais espaços nos quais as crianças têm a oportunidade de lidar e construir laços com pessoas de fora das suas famílias.
Dessa forma, a inclusão é vantajosa não somente para os alunos com necessidades especiais, mas também para os demais, que aprendem na prática a conviver com essas diferenças. Afinal, saber lidar com a diversidade é muito importante para o convívio em sociedade.
O desenvolvimento da autonomia é fundamental para a construção da autoestima do indivíduo adulto. Com a autonomia e a autoestima fortalecidas o jovem sente-se motivado a continuar estudando e se desenvolvendo nas diversas áreas da vida, preparando-se inclusive para buscar uma profissão no futuro.
Vale ressaltar que a inclusão escolar também promove uma ampla reflexão sobre diversidade e respeito, que são temas importantes para a construção da democracia e para o desenvolvimento de cidadãos emocionalmente mais saudáveis. Sendo assim, entende-se a inclusão escolar como uma medida educativa que também favorece os alunos que não apresentam necessidades especiais.
Uma escola diversa e inclusiva permite que os alunos conheçam e acompanhem de perto o desenvolvimento de outros jovens com habilidades e necessidades diferentes das suas e que, a partir dessa convivência, desenvolvam melhor competências socioemocionais como empatia, paciência e colaboração — tão urgentes em uma sociedade diversa como a nossa”.
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Nos debates sobre inclusão, a acessibilidade muitas vezes não é avaliada como deveria. O termo vai além das estruturas e espaços e chega até as metodologias. É importante envolver todos os agentes desse processo: o professor, a equipe de gestão da instituição de ensino, as famílias dos alunos e os próprios estudantes. O trabalho em conjunto fortalece a parceria pelo propósito da educação inclusiva.
Quer saber mais? Acesse o guia “Hora de incluir – Primeiros passos para a inclusão no contexto educacional”, do Sistema Positivo de Ensino, com explicações sobre a importância da educação inclusiva para a criação de um ambiente escolar saudável.
E para ficar por dentro de mais detalhes sobre a audiência pública que acontece no próximo dia 9, às 15h, no plenário da Câmara Municipal de Campos, é só ficar ligado na entrevista com o vereador Bruno Vianna, que também é membro da Comissão Permanente da Pessoa com Deficiência.
A proposta, segundo o vereador, é compartilhar experiências, inclusive de outras escolas fora de Campos com o assunto, buscando uma preparação mais efetiva das unidades de ensino públicas e privadas para a inclusão de alunos principalmente diante dos reflexos da pandemia.
Toda equipe do Papo Cabeça conta com a sua audiência, às 10h deste sábado, ao vivo, na rádio e nas redes sociais da emissora e no Instagram do Centro Escola Riachuelo - @criachuelo
Educador e empreendedor em Campos dos Goytacazes, no Norte Fluminense, sou graduado em Educação Física pela Universidade Salgado de Oliveira (Universo) e professor concursado da área no Governo do Estado do Rio de Janeiro desde 2007. Atuei como coordenador pedagógico e geral de várias escolas particulares em Campos até 2011. Fui também coordenador administrativo do Sesc Mineiro, em Grussaí, no município de São João da Barra, até 2013. Há oito anos me dedico ao Centro Educacional Riachuelo como Diretor Geral das cinco unidades, que formam hoje o Grupo Riachuelo. Sou pós-graduado em Gestão Escolar Integradora e Gestão de Pessoas pelo Instituto Brasileiro de Ensino (IBE). Atualmente também sou apresentador do programa Papo Cabeça na rádio Folha FM 98,3.
