A volta às aulas totalmente presenciais está cada vez mais perto e algumas pessoas questionam se o momento é seguro para isso.
Neste vídeo que compartilho aqui da pediatra e professora Ana Escobar fica o recado para este momento: “A volta às aulas é possível e desejável. É importantíssima para as crianças. Como sempre digo, as escolas são ambientes seguros”, destacou.
Desde o início da pandemia as escolas estão tomando todas as precauções baseadas em orientações dadas através de decretos municipais e, da nossa parte, continuaremos seguindo à risca todos os protocolos sanitários de biossegurança.
Mas, para que tudo corra tudo bem, é preciso a colaboração também dos responsáveis pelos alunos. A médica, uma das mais conceituadas do país, com mais de 30 anos de experiência de clínica, é incisiva ao cobrar que também os pais façam a sua lição de casa e não delegue apenas ao ambiente escolar a responsabilidade pelas medidas de biossegurança.
O alerta dela vem baseado principalmente ao fato de muitas vezes as crianças estarem voltando de férias, sem que tenham passado pelas medidas necessárias de proteção. Neste caso, segundo ela, é importante que os responsáveis fiquem atentos a qualquer sintoma e não encaminhem seus filhos à escola.
A pediatra Ana Escobar também tem feito apelos para que pais e responsáveis de crianças entre 5 a 11 anos levem todos para vacinar contra a covid-19, assim que o calendário atendê-los.
"É uma vacina segura, eficaz e necessária. Só com a vacina a gente vai conseguir minimizar os efeitos dessa pandemia", defendeu.
Do mesmo pensamento compartilham as autoridades de Saúde de Campos, como pode ser visto em postagem feita aqui no nosso blog.
O município segue vacinando crianças com comorbidade e divulgou um novo calendário para os pequenos que moram em comunidades quilombolas e também os que são assistidos por programas assistenciais, como Educandário São José do Operário, Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae), Associação de Pais de Pessoas Especiais (APAPE), e Associação de Proteção e Orientação aos Excepcionais (APOE).
Também já são vacinadas aqueles crianças que têm deficiências intelectuais e permanentes. Na segunda-feira (24) recebem a vacina pediátrica da Pfizer crianças de 5 a 8 anos. Já na terça-feira (25), será a vez das que têm 9 a 11 anos.
A imunização será feita por agendamento online (AQUI).
A expectativa é que cada vez mais possamos vacinar nossos pequenos, já que além da vacina da Pfizer já liberada, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) autorizou o uso da vacina Coronavac contra a Covid-19 em crianças e adolescentes de 6 a 17 anos de idade no Brasil, com restrição da aplicação em imunossuprimidos dessa faixa etária.
Como disse na postagem anterior, estamos extremamente felizes com essa conquista e esperançosos que os responsáveis pelos pequenos façam a sua parte em levá-los para a imunização. A vacinação nos dará ainda mais segurança ao retorno das aulas totalmente presenciais.
Crédito do vídeo: Conteúdo elaborado pela médica pediatra Dra Ana Escobar - CRM 48084 | RQE 88268
Estado recebe primeiras doses de vacina infantil
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MauricioBAZILIO
Chegamos a mais uma etapa importantíssima no combate à Covid-19. A tão esperada vacinação das crianças começa nesta terça-feira (18), em Campos. Estamos extremamente felizes com essa conquista e esperançosos que os responsáveis pelos pequenos façam a sua parte em levá-los para a imunização. A vacinação nos dará ainda mais segurança ao retornos das aulas totalmente presenciais.
As primeiras crianças vacinadas serão as que apresentam comorbidades. De acordo com a Secretaria Municipal de Saúde (SMS) a priorização desse ocorreu porque o município recebeu da Secretaria de Estado de Saúde (SES), neste sábado (15), somente 3.070 doses do imunizante pediátrico da Pfizer. A expectativa é aplicar em torno de 56 mil doses da vacina, considerando as sete faixas etárias.
O cronograma seguirá ordem decrescente de idade, devendo comparecer aos postos nesta terça (18) crianças de 11 e 10 anos. Na quarta-feira (19) será a vez daqueles que têm 9 e 8 anos. Na quinta-feira (20), as crianças de 7 e 6 anos e, na sexta-feira (21) é para os de 5 anos e repescagem para quem perdeu a data.
A aplicação da vacina para crianças ocorrerá em sala exclusiva, com espaço para recepção de crianças e responsáveis, das 8h30 às 13h, no Centro de Referência para Imunobiológicos Especiais (CRIE) e Centro Saúde Guarus, além das Unidades Básicas de Saúde e Estratégia da Família (UBSF) Custodópolis; Felix Miranda; Santo Amaro; São Sebastião; Parque Imperial; Parque Rodoviário; Lagoa de Cima; e Morro do Coco.
Para a imunização das crianças será necessário comprovação da comorbidade que poderá ser laudo médico, receita, carteirinha de algum programa, como, por exemplo, Programa de Assistência ao Paciente com Asma e Rinite (Proapar) ou Unidades de Assistência de Alta Complexidade (UNACON), além da caderneta de vacinação, RG, CPF, cartão do Sistema Único de Saúde (SUS) e comprovante de residência. Pacientes que já são atendidos no CRIE não precisa do documento comprobatório, devendo apresentar somente documentos pessoais.
Agência Brasil
As comorbidades listadas pelo Ministério da Saúde são cardiopatia; pneumopatia; imunocomprometidos; renal crônico; doença neurológica crônica; doença hepática crônica; doença hematológica crônica; obesidade; diabetes mellitus; asma; e síndrome down.
“A imunização contra a Covid-19 é segura e tem eficácia comprovada. As crianças têm pouquíssimas reações à vacina e o benefício é muito maior que os riscos”, disse o subsecretário de Atenção Básica, Vigilância e Promoção da Saúde, Charbell Kury.
A vacinação de crianças sem comorbidades também será em ordem decrescente de idade e de acordo com o quantitativo de vacina que o município receber. O esquema vacinal para crianças de 5 a 11 anos definido pelo Ministério da Saúde prevê duas doses da vacina pediátrica Pfizer com intervalo de oito semanas entre cada uma delas.
CRONOGRAMA
Terça-feira (18) – Crianças de 11 e 10 anos
Quarta-feira (19) – Crianças de 9 e 8 anos
Quinta-feira (20) – Crianças de 7 e 6 anos
Sexta-feira (21) – Crianças de 5 anos e repescagem para todos que perderam a data.
Reunião do Gabinete de Crise
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Divulgação - Subcom Campos
“Vacine seu filho. Nós confirmamos: a vacina é eficaz, é segura”, disse o infectologista Charbell Kury, que além de subsecretário de Atenção Básica, Vigilância e Promoção da Saúde de Campos (Subpav) atende em ambulatório na secretaria de Saúde.
A declaração foi dada na 25ª Reunião do Gabinete de Crise e Combate à Covid-19 e a primeira de 2022, realizada na manhã desta segunda-feira (10). No encontro ficou definido que Campos volta para a Fase Verde do Plano de Retomada das Atividades Econômicas e Sociais, diante do avanço da variante Ômicron no país e o aumento de casos da gripe, inclusive a coinfecção.
Além da nova determinação, outro ponto bastante debatido na reunião foi a vacinação de crianças de 5 a 11 anos. Entre muitas informações desmistificadas está a questão da tecnologia da vacina (RNA), eficácia e efetividade.
De acordo com Charbell, já foram aplicadas mais de 10 milhões de doses do imunizante e não há registro de morte por evento adverso da vacina. Segundo o especialista, as mortes por Covid em crianças no Brasil somam mais de 2 mil, enquanto que outras doenças preveníveis por vacina chegam a 1.500.
A vacinação será iniciada no município assim que as doses forem enviadas pelo Ministério da Saúde, que, segundoo secretário de Saúde, Paulo Hirano, deve ocorrer até o início da segunda quinzena deste mês. “É inadmissível que ainda hoje as pessoas não tenham consciência da responsabilidade da imunização”, disse o secretário, que também mandou um recado direto para os pais:
“Pelo amor de Deus, esqueçam essas correntes antivacina. Todos os estudos mostram a efetividade da imunização. Esta nova variante está sim atingindo mais pessoas, mais rapidamente e sempre agredindo mais aqueles que não estão imunizados, dentre elas todas as nossas crianças abaixo dos 12 anos. Então, relembramos a importância da imunização da primeira para quem não tomou nenhuma, da segunda para quem já tomou a primeira e da terceira para quem já tomou a segunda. E as nossas crianças deverão ser todas elas imunizadas para que possamos protegê-las. É uma responsabilidade nossa enquanto poder público, mas principalmente é uma responsabilidade dos pais, dos responsáveis por esses pequeninos”, disse o secretário, que acredita que a vacinação seja uma das principais formas de evitar surpresas desagradáveis, sofrimentos evitáveis.
Assim que o calendário de vacinação das crianças for divulgado, será disponibilizao aqui no Blog.
Alerta geral – Ainda segundo as autoridades de Saúde, o novo momento da pandemia do coronavírus, com contaminação em larga escala da nova variante, e o cenário epidemiológico municipal que aponta para subida de casos da doença com possibilidade internações e até óbitos, preocupam e requer ações de prevenção mais efetivas da população, como evitar aglomerações, uso de máscara, além da imunização completa.
Segundo Paulo Hirano, “os pacientes mais graves e quando necessitam de uma internação em leito de UTI, mais de 95% são pacientes que não foram imunizados. Isto mostra a importância da vacina. Então, hoje mais do que nunca, é inadmissível o discurso ou posicionamento negacionista sobre a vacina. A vacina é importante, a vacina é vital”, disse o secretário, defendendo a manutenção do uso de máscara, distanciamento social e a higienização correta das mãos.
As informações acima estão no site da Prefeitura e você poder obter mais detalhes clicando aqui.
NOTA DO BLOG:
Quem me acompanha aqui, sabe que além de educador sou gestor do Grupo Riachuelo com cinco unidades escolares em Campos. Desde o início da vacinação tenho defendido a importância da imunização atrelada a todos os protocolos sanitários, que seguimos rigorosamente para garantir um retorno das aulas presenciais seguro para os nossos alunos e colaboradores. Tivemos um 2021 com o sistema híbrido marcado por bons resultados e estamos confiantes nas aulas presenciais em 2022. Fica o nosso apelo para que as autoridades de forma geral, principalmente as de Saúde, façam valer as suas determinações para evitar que mais uma vez a Educação e outros setores tão importantes sejam prejudicados.
Reforçamos o nosso pedido aos pais dos adolescentes que ainda não levaram seus filhos para vacinar e também àqueles responsáveis por crianças que confiem na ciência e garanta ao seu filho o direito à vida, que não existe sem a Educação.
Belezas Lagoa de Cima
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Leonardo Berenger
A valorização do turismo de Campos é algo que costumo abordar aqui no nosso Blog e também no programa Papo Cabeça, que apresento na Folha FM. A gente sabe que ainda está longe do ideal, principalmente quando se trata de um dos lugares mais bonitos do nosso município: Lagoa de Cima. Inclusive já fizemos uma postagem aqui falando sobre a situação daquela região, uma das mais procuradas nesta época de férias, cujos problemas são acentuados.
Assim como Lagoa de Cima, outras regiões consideradas cartões postais de Campos vêm ganhando importante destaque, a ponto de merecer capítulo à parte no Guia de Turismo Rural, lançado em dezembro, pela secretaria de Estado de Turismo e a Companhia de Turismo do Estado do Rio (TurisRio).
Nosso município figura entre as primeiras regiões contempladas no Guia de Turismo Rural da Costa Doce, que engloba mais quatro cidades da região Norte Fluminense.
O destaque dado a Campos no Guia será um dos assuntos abordados no Papo Cabeça deste sábado (08), às 10h, ao vivo, no nosso primeiro programa de 2022. Vamos receber a subsecretária de Turismo de Campos, Patrícia Cordeiro para um bate-papo sobre o tema e o Verão, que está com programação mantida para a praia do Farol e também Lagoa de Cima.
Outros locais apontados como de raras belezas são buscados pelos turistas, como Rio Preto, no distrito de Morangaba, e o Imbé, ambas na serra campista. Locais com riquezas naturais paradisíacas, que constantemente ganham destaques nas redes sociais e hoje atraem não só turistas, mas a atenção do Governo do Estado do Rio.
A nossa expectativa é que com a inclusão de Campos no Guia possam existir mais parcerias com o município para projetos expressivos que levantem o setor, inclusive oferecendo uma estrutura, sem comprometer a preservação ambiental.
A Prefeitura diz que já vem trabalhando na melhoria e manutenção das estradas de acesso às regiões que exploram turismo rural e o agronegócio.
O desenvolvimento das potencialidades locais está entre os projetos em execução, segundo a subsecretária de Turismo de Campos, Patrícia Cordeiro.
Foto: Divulgação/SEGOV
O trabalho começa com o mapeamento e a identificação dos pontos turísticos, principalmente, os inúmeros voltados ao turismo rural e ao ecológico que, além de explorar as belezas naturais, destaca a importância dos cuidados e preservação do meio ambiente.
“Está sendo um desafio, mas é gratificante poder apresentar tantos lugares maravilhosos que poucos campistas conhecem, porém, muitos visitantes prestigiam e ficam encantados. É um trabalho, literalmente, de valorização das belezas naturais do nosso município. Verdadeiramente, uma nova história para o setor”, informou.
Além de Campos, o Guia da Costa Doce inclui Cardoso Moreira, São Fidélis, São Francisco de Itabapoana e São João da Barra. Entre outras atrações estão: alambiques, cachoeiras, fazendas e a tradicional cavalgada dos amigos, uma manifestação cultural em forma de passeio a cavalo.
A versão digital ainda não está disponível na internet, mas assim que possível a gente divulga o link aqui.
Estamos cada vez mais perto de voltar ao ensino presencial neste ano. Em 2021, tivemos bons resultados com a vacinação e a expectativa é que o quadro melhore ainda mais com a imunização das crianças.
Mas algo que segue nos preocupando é como emocionalmente abalados nossos alunos estão chegando. Mais do que correr atrás do prejuízo dos conteúdos programáticos, teremos que fortalecer o socioemocional desta galerinha.
E você já conhece a Educação Socioemocional? Na nossa leitura de hoje, a proposta é fazer com que cada vez mais as pessoas entendam o quanto ela é importante para o desenvolvimento de crianças e adolescentes, ainda mais nestes últimos dois anos difíceis com a pandemia.
Existem alguns programas que podem nos dar suporte nisso, como, por exemplo, a e Escola da Inteligência, idealizado pelo Dr. Augusto Cury, cujo objetivo é implantar uma cultura para o desenvolvimento da inteligência emocional, da saúde psicossocial e da construção de relações saudáveis a partir do ambiente escolar, aproximando também as famílias.
É nosso papel, enquanto educador, preparar um aluno para mais do que uma aprovação em vestibular. Temos que prepará-lo para saber lidar com um mundo cheio de diferenças e, para isso, ele tem que estar emocionalmente fortalecido.
Temos que ensinar valores fundamentais, como o respeito. Fazer nosso estudante entender que ele pode ser o que quiser, se tiver seus valores. Não importa se é homem, mulher, branco, negro... Ele vai longe!
Confira abaixo um artigo publicado sobre o tema no Blog da Escola da Inteligência e que reforça a importância da Educação Sociomeocional:
"O aperfeiçoamento humano abrange diversos níveis, como pessoal, profissional, cognitivo e também o desenvolvimento emocional. Este último é cada vez mais necessário para uma efetiva convivência em sociedade.
Para sanar essa necessidade existe a educação socioemocional, e seu objetivo é garantir meios para que os indivíduos consigam evoluir social e emocionalmente. Esse desenvolvimento nem sempre é fácil, mas é mais efetivo quando trabalhado desde a educação infantil.
Neste artigo, vamos explicar a importância de estimular o desenvolvimento emocional na escola. Vamos mostrar, também, como as famílias e os professores podem fornecer espaço para o amadurecimento infantil por meio de algumas dicas. Continue a leitura e saiba mais!
O que é desenvolvimento emocional?
O desenvolvimento emocional é um processo de construção e de educação do indivíduo que se inicia a partir da aquisição da aptidão de expressar e gerenciar as próprias emoções. Nesse sentido, também faz parte do amadurecimento do estudante a capacidade de perceber, de forma empática, os sentimentos de terceiros.
Para que uma criança cresça emocionalmente é preciso que ela experiencie e desenvolva habilidades sociocomportamentais em seu dia a dia. Nesse sentido, será a educação socioemocional que abrirá espaço para esse crescimento de forma a complementar à aquisição de conhecimentos cognitivos.
Qual a importância do desenvolvimento emocional na escola?
A escola tem papel importante na formação do caráter do estudante. Por meio do seu plano pedagógico, ela pode incluir a educação socioemocional no dia a dia da criança e do adolescente de forma prática. Desde atividades em grupo e ações sociais até teatro e debates, existem diversas possibilidades.
A partir da visão pedagógica da instituição, os professores trabalham os aspectos emocionais dos estudantes de perto e direcionam os pais na direção adequada, não só em relação às melhores práticas, mas, também, para solucionar problemas de aprendizado e comportamento que podem surgir.
Se houver um canal de diálogo com a família, os conteúdos educativos podem se estender até o lar do aluno de forma complementar, seja por meio de atividades sugeridas pela instituição, seja pela aquisição de materiais complementares.
Estimular o desenvolvimento emocional na escola desde cedo é importante não só para que o aluno consiga sucesso profissional e pessoal no futuro, mas, também, para que se torne uma pessoa com condições para contribuir socialmente. Pessoas inteligentes emocionalmente são mais felizes, conscientes, autônomas, empáticas e bem-sucedidas.
Como ajudar alunos, familiares e professores?
O desenvolvimento emocional deve ter como objetivo principal a construção de habilidades sociocomportamentais. Sabemos que esse processo nem sempre é fácil. A inteligência emocional não é algo inato. Embora existam aqueles emocionalmente mais desenvolvidos, ainda sim, é um fator que precisa ser lapidado, principalmente quando existem questões ambientais e psicológicas atenuantes. Continue a leitura para conhecer algumas dicas que podem ajudar não só alunos, mas, também, familiares e professores.
Ensine/aprenda a lidar com as emoções
O gerenciamento e a expressão de sentimentos não é simples, é gradativo e requer tempo. Precisa existir espaço para isso, na escola e em casa. Saber identificá-los, o que chamamos de alfabetização emocional, também é um fator decisivo para aprender a lidar com as emoções. Afinal, como você lida com algo que não conhece e não identifica, não é verdade?
É fato que sentimentos não saudáveis fazem parte da condição humana, mas é a forma como os gerenciamos em momentos de estresse que nos tornam emocionalmente inteligentes.
Muitas vezes, os familiares e professores também precisam aprender a gerenciar as próprias angústias, pois não tiveram uma educação eficiente nesse aspecto. Isso demonstra que o desenvolvimento emocional não é uma necessidade apenas de crianças e adolescentes.
Para que o estudante inicie o gerenciamento de emoções na escola, o professor pode pedir que ele se expresse. Peça que conte algo que o deixou triste ou com raiva. A mesma coisa vale para a família, pergunte para a criança como foi o dia dela e o que ela sentiu.
Estimule a escuta ativa
Saber escutar o outro é uma habilidade sociocomportamental essencial para a vida. Pessoas que não sabem escutar e apenas querem ser ouvidas geralmente não têm uma comunicação saudável, tampouco sabem se relacionar de forma interpessoal.
Uma boa maneira para ensinar a escuta ativa é por meio da contação de histórias. Ao parar para escutar uma narrativa, a criança adquire a empatia e a paciência necessárias para escutar o outro. Consequentemente, também melhora seu potencial de concentração e sua capacidade para escutar o próximo.
Uma dica extra tanto para professores em sala como para atividades em casa com os pais é a leitura de livros que desenvolvam sentimentos. Dessa forma, os pais e professores ajudam a criança a implementar a escuta e a identificar as emoções.
Ensine/pratique a resiliência
A resiliência é uma habilidade necessária para a vida profissional e pessoal. Pessoas resilientes conseguem lidar melhor com os problemas da vida adulta, são mais felizes, se relacionam melhor com as outras pessoas e estão menos sujeitas à depressão.
Isso vale também para os pais, na medida em que a forma como lidam com as adversidades em casa impacta seus filhos. Nesse sentido, dê o exemplo e explique que problemas sempre existirão, mas o que define o sucesso é a forma como lidamos com as dificuldades.
Ajudar emocionalmente crianças e adolescentes não é uma tarefa fácil e deve ser um esforço em conjunto para criar indivíduos que possam fazer a diferença no futuro. E é esse um dos objetivos do Programa Escola da Inteligência, o programa de educação socioemocional mais completo do país.
Isso porque ele é fundamentado na Teoria da Inteligência Multifocal e envolve escola, professores, alunos e família por meio de conteúdos didáticos e práticos produzidos pelos melhores especialistas. O desenvolvimento emocional dos jovens é apontado como um importante complemento ao ensino cognitivo e diversas instituições de ensino do Brasil já utilizam nosso método. O Programa Escola da Inteligência pode ser o diferencial que sua instituição de ensino precisa e o fator decisivo para o futuro dos seus alunos.
Neste artigo, explicamos o que é o desenvolvimento emocional e sua importância na escola. Também apresentamos algumas dicas para ajudar os familiares e professores na condução desse objetivo educacional em conjunto".
Equipe do Centro Escola Riachuelo com o Doutor Augusto Cury
Foto: Leonardo Berenger
A cada ano que se inicia muitas são as expectativas depositadas nele. E o que esperar de 2022? A aposta é de um ano de reconstrução, movido pela fé e esperança por dias melhores.
Assim como 2020, 2021 foi um ano desafiador por conta da pandemia, mas com as vacinas pudemos estar juntos novamente.
Claro que queremos mais... E, para isso, cabe a cada um seguir fazendo a sua parte para continuarmos avançando.
Que este seja um momento de reflexão e renovação. Que tudo vivido até aqui tenha nos fortalecido para as conquistas que virão.
Que você possa aproveitar este novo ano para despertar sonhos adormecidos.
Que sejamos menos individualistas e autossuficientes, compartilhando momentos incríveis com quem amamos.
Um Feliz Ano Novo é o que a nossa família deseja a todos!
Foto: Leonardo Berenger
Olá leitores, primeiro quero agradecer a sua companhia nestes últimos meses e dizer como tem sido engrandecedor trocar experiências com vocês neste espaço!
Estou passando por aqui, com a minha família, para desejar um Natal repleto de amor e gratidão à vida.
Que esta data possa ter o seu verdadeiro significado lembrado.
Que seja um momento de união das famílias e de valorização das relações. Que haja reciprocidade nos relacionamentos e respeito às diferenças. Que os ensinamentos e as lições dadas pelo Maior Exemplo que passou por esta terra, Jesus Cristo, possam tocar e guiar a todos, não só nesta data, mas por todas as nossas vidas.
Que aproveitemos esta ocasião para refletir que os melhores presentes de Natal podem e devem ser os momentos compartilhados em família ou um abraço apertado de um amigo querido, por exemplo.
Que neste Natal, sejamos gratos aos melhores e verdadeiros presentes que a vida nos dá, justamente àqueles que dinheiro nenhum é capaz de comprar...
Temos mais uma boa notícia no avanço ao combate da pandemia da Covid-19: A Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) aprovou o uso da vacina produzida pelo consórcio Pfizer-BioNTech, a Comirnaty, contra a covid-19 em crianças com idade de 5 a 11 anos.
A aprovação foi anunciada nesta quinta-feira (16), em transmissão ao vivo da Anvisa, no Youtube, após avaliação técnica da agência, sobre o pedido apresentado em novembro, indicando o uso da vacina para este público.
A secretaria municipal de Saúde de Campos informou que está ciente da aprovação da Anvisa do uso da vacina da Pfizer nas crianças. Destacou ainda que a estrutura utilizada será a mesma de etapas anteriores da vacinação e, inclusive, já tem um plano para aumento imediato de locais para aplicação da vacina.
Lembrou também que cada faixa etária dessa população tem em média 10 mil pessoas. "Dependemos do envio das doses para definição das faixas etárias e/ou gêneros a serem convocados. Assim que o município receber a vacina em quantidade suficiente iniciaremos a imunização dessa população", afirmou em nota.
Veja mais detalhes na publicação da Agência Brasil:
"A resolução com a autorização da Anvisa será publicada ainda hoje (16) no Diário Oficial da União, em edição especial, segundo gerente geral de Medicamentos da Anvisa, Gustavo Mendes.
“Com base na totalidade das evidências científicas disponíveis, a vacina Pfizer-BioNTech, quando administrada no esquema de duas doses em crianças de 5 a 11 anos de idade, pode ser eficaz na prevenção de doenças graves, potencialmente fatais ou condições que podem ser causadas pelo SARS-CoV-2”, disse Mendes.
O gerente lembrou que as análises contaram com a participação de diversos especialistas tanto da Anvisa como de outras entidades. “Verificamos segurança e tolerabilidade, em uma primeira fase. Nela foram aplicadas doses diferentes. Com base no resultado, chegamos à conclusão de que deveriam ser aplicadas 10 microgramas, quantidade inferior à aplicada em adultos”, disse.
De acordo com a gerente geral de Monitoramento, Suzie Marie, as crianças que completarem 12 anos entre a primeira e a segunda dose devem manter a dose pediátrica. A vacina da Pfizer-BioNTech já havia sido autorizada para aplicação em adolescentes com idade a partir de 12 anos.
Segundo a Anvisa, a dose da vacina para crianças será diferente daquela utilizada para pessoas a partir de 12 anos. Os frascos também terão cores distintas para evitar erros na aplicação".
Desde que foi iniciada a imunização de adolescentes em nosso município temos incentivado as famílias a levarem os seus filhos para vacinar, o que com certeza será reforçado a partir da autorização também para a vacinação das crianças.
Uma convocação que não restringimos aos alunos do Centro Escola Riachuelo, mas fazemos também a toda população ao abordar o tema algumas vezes no nosso programa Papo Cabeça, aos sábados, na Folha FM.
Volto a dizer que conscientizar a todos sobre a importância da vacinação é um dos nossos papéis como educadores e agentes de transformação. A imunização é primordial para que possamos continuar avançando à “normalidade”.
A Secretaria Municipal de Saúde ainda tem encontrado algumas resistências entre os adolescentes, já que alguns jovens ainda foram ser vacinados.
Aproveitamos a oportunidade aqui mais uma vez para convocar os adolescentes e seus familiares. Mesmo os adolescentes e as crianças sendo apontados por especialistas como um grupo considerado de baixo risco para as formas graves de Covid-19, podem transmitir a doença da mesma forma. Por isso, não vamos desperdiçar as chances de vacinação.
Enquanto não começamos a imunização da criançada, vamos ser responsáveis mais do que nunca pela proteção dos pequenos, imunizando quem já tem direito e nos protegendo com as medidas de biossegurança, como o uso de máscara e álcool em gel.
Assim que tiver qualquer novo posicionamento do município sobre o assunto, vamos trazer para vocês aqui no nosso Blog.
Vamos juntos, com todos presencialmente na escola em 2022!
Total de doses aplicadas até sexta-feira (10) em Campos)
Reprodução da Internet
De acordo com o dicionário, reciprocidade significa qualidade ou caráter de recíproco; correspondência mútua;
Reciprocidade é dar e receber , uma via de mão dupla , algo tão essencial nos relacionamentos humanos. Por que tratar disso hoje?
Seja qual for o tipo de relacionamento , se você preza por ele, se você deseja que dê certo, que seja bom para ambos os lados! É preciso reciprocidade!!
Lidando com e ouvindo pessoas ao longo desse pós pandemia , percebi que se tornaram mais individualistas, independentes, arrisco a me dizer autossuficientes…
Ninguém é tão bom que não precise do outro… Ninguém é tão maravilhoso que não precise de alguém para ao menos mostrar quando a sua soberba está em alta , sua falta de humildade em ouvir os mais experientes, em admitir erros e corrigi-los…
Uma das vantagens da idade é que junto a ela vem a maturidade, a experiência e aprendemos a dar mais valor a pequenas coisas da vida. Pequenos e importantes gestos , atitudes e momentos direcionados a pessoas que amamos e que fazem parte da nossa vida. Ficamos mais sensíveis , talvez até mais bobos , ficamos também mais seletivos, mas mesmo assim não se torna dispensável a reciprocidade!
Um pai passa uma vida dedicada aos seus filhos, será que terão a mesma atitude quando esse pai precisar? Vemos muitos casos de filhos que não têm tempo para cuidar dos seus pais, ou até mesmo pais que não têm tempo para cuidar dos seus filhos. Quais valores estão sendo repassados?
Muitas famílias perderam pessoas queridas durante essa pandemia, será que se cada um tivesse uma oportunidade de fazer diferente, o faria? Sem querer entrar na crença de cada um, não seria mais impactante as homenagens, as palavras bonitas, o reconhecimento virem em vida, quando podemos olhar para as pessoas e reconhecer tais qualidades?
A silhouette of group people have fun at the top of the mountain near the tent during the sunset.
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Reprodução da Internet
Qual tipo de relacionamento estamos construindo?
Relacionamento é dedicação, amor, carinho, atenção, respeito, reciprocidade… será que você está preparado para trilhar esse caminho com alguém, por alguém ou para alguém?
Quando podemos identificar que não estamos no caminho certo? Será que nossos ouvidos estarão abertos para as críticas , nossos olhos conseguirão enxergar os nossos erros? Em que momento podemos identificar que não estamos sendo recíprocos com alguém?
Quase sempre não será fácil identificar erros, aceitar críticas, consertar e refazer a rota, pedir perdão, porque o ser humano se acha autossuficiente, acha que não precisa das pessoas ou que pode caminhar sem elas, principalmente os detentores de títulos. Ledo engano!!!
Nosso grande erro é esperar que as pessoas façam por nós, que se dediquem, que sejam atenciosos , amorosos, prestativos, mas esquecemos que essas mesmas pessoas também esperam isso de nós , não que elas façam com esse intuito , mas somos seres humanos e não podemos ser hipócritas e não admitir que é bom sim dar , mas é maravilhoso receber… não é somente criar expectativas , mas sim receber aquilo que você merece por tanta dedicação, amor, cuidado, pois o amor é cultivado todos os dias, deve ser regado, para que dê frutos e se multiplique!!
Seja na relação pessoal, profissional, a reciprocidade é essencial, é inimiga da soberba, pois quando uma está em alta a outra geralmente está em baixa!!
Se você leu até aqui, para um pouco, pensa, reflita com carinho e avalie as suas atitudes, os seus relacionamentos, a sua gratidão pelas pessoas que em algum momento da sua vida te ajudaram de alguma forma. O dia de amanhã infelizmente não nos pertence e talvez você não tenha tempo para se arrepender!! Não deixe que a culpa seja o sentimento que você carregará por muito tempo dentro de você.
Faça diferente e torne sua vida mais leve , seus relacionamentos mais saudáveis e sua vida mais alegre e cercada de pessoas que amam!!
Nesta quinta-feira, participamos de um importante debate sobre o "Retorno das Aulas: Educação Inclusiva". A convite do vereador Bruno Vianna, demos a nossa contribuição na Audiência Pública que aconteceu na Câmara de Vereadores.
Falamos um pouco sobre a nossa experiência no Centro Escola Riachuelo com este importante tema, trocando experiências.
É importante participar de debates como estes que, com certeza, só têm a agregar e será um norte para que possamos cada vez mais avançar em um processo mais justo de inclusão.
A nossa proposta em ter uma rede escolar sempre foi por acreditar que poderíamos implantar, em nosso município, uma educação mais afetiva, pois entendemos que não há como ter uma educação efetiva sem que esta seja afetiva. E não há como falar em afetividade sem que haja inclusão.
Não há mais espaço para escolas que não pensam em educação inclusiva... e repito, a importância desta troca de experiência proposta e que, com certeza, foi de grande valia.
O que ouvimos dos representantes dos municípios de Campos e Rio de Janeiro, além das instituições representadas na audiência, é que estamos no caminho certo, mas ainda há muito que avançar.
A nossa meta desde o início sempre foi trabalhar de portas abertas para todos os alunos, inclusive os com deficiência, recebendo de forma acolhedora, humana, com um olhar individualizado para as necessidades de cada um.
Mas como fazer isto na prática? que mecanismos tínhamos que buscar? Primeiro precisávamos entender. Ofertar acessibilidade vai além das estruturas e espaços físicos. É também na metodologia que está a diferença. É importante envolver todos os agentes desse processo: o professor, a equipe de gestão da instituição de ensino, as famílias dos alunos e os próprios estudantes. O trabalho em conjunto fortalece a parceria pelo propósito da educação inclusiva.
E aí o caminho passa pelo conhecimento, aprender sempre, como fizemos nesta audiência.
Por tudo que ouvimos, ficou mais do que provado que não há como fazer a inclusão sem pensar na educação socioemocional, ainda mais nestes últimos dois anos difíceis com a pandemia.
Antes mesmo destes novos tempos, nos tornamos, há cerca de 5 anos, o primeiro colégio de Campos a implantar o Programa Escola da Inteligência, idealizado pelo Dr. Augusto Cury.
Estimulamos e promovemos as funções como: autocontrole, empatia, criatividade, autoestima, consciência crítica e acima de tudo fazendo os outros entenderem que é necessário saber conviver com as diferenças. Para isso, é importante também aproximar a família da escola e promover a construção de relações saudáveis.
É fazer não só o aluno entender, mas os seus familiares, que a inclusão é vantajosa não somente para os alunos com deficiência, mas também para os demais, que aprendem, na prática, a conviver com essas diferenças.
É triste de constatar, mas alguns dos nossos alunos não sabem lidar com a diferença do coleguinha, não por uma limitação deles, mas porque refletem na escola um comportamento construído dentro de casa de preconceito e exclusão, por isso é importante envolver a família nesse processo de inclusão.
Foi buscando melhorar ainda mais esta relação que criamos o Departamento da Família, composto por assistente social, psicóloga e psicopedagoga, que atua junto com a coordenação pedagógica e corpo docente. Profissionais que, inclusive, me acompanharam nesta audiência e também absorveram as demandas apresentadas.
Sabemos que ainda precisamos avançar muito no que é, de fato, o processo de inclusão dentro da escola... ainda temos muito a fazer e a crescer nessa área, mas o mais importante nós temos: o desejo, o amor e a vontade de fazer a diferença na vida dessas famílias.
Temos ainda o mais importante que é a disposição para aprender cada vez mais, buscar conhecimento.
Como gestor escolar, sigo me dedicando a este assunto, buscando parcerias que nos ajudem cada vez mais a ser uma instituição mais inclusiva.
Se nos perguntassem, se estamos preparados hoje para a Educação Inclusiva dentro das limitações ainda impostas pela pandeia, eu digo que vamos vivenciar cada vez mais na prática.
Como bem diz a nossa psicóloga do Departamento da Família, Helen Gomes, o "que nos espera ainda é um tanto desconhecido e isso vale para todos os alunos. Precisamos estar preparados, mas não sabemos ao certo o que enfrentaremos. Não há uma receita pronta que nos dará o produto final que desejamos. É certo que uma coisa aprendemos nessa pandemia e não podemos mais esquecer: somos seres interdependentes, ou seja, precisamos um do outro para viver".
Mais uma vez parabenizo a todos os envolvidos nesta audiência.
Educador e empreendedor em Campos dos Goytacazes, no Norte Fluminense, sou graduado em Educação Física pela Universidade Salgado de Oliveira (Universo) e professor concursado da área no Governo do Estado do Rio de Janeiro desde 2007. Atuei como coordenador pedagógico e geral de várias escolas particulares em Campos até 2011. Fui também coordenador administrativo do Sesc Mineiro, em Grussaí, no município de São João da Barra, até 2013. Há oito anos me dedico ao Centro Educacional Riachuelo como Diretor Geral das cinco unidades, que formam hoje o Grupo Riachuelo. Sou pós-graduado em Gestão Escolar Integradora e Gestão de Pessoas pelo Instituto Brasileiro de Ensino (IBE). Atualmente também sou apresentador do programa Papo Cabeça na rádio Folha FM 98,3.
