Um estudo feito pelo Riologia, a partir da observação de crianças 6 e 11 anos, revelou uma nova maneira de consumir conteúdo digital: as “Crianças F5”, que o fazem com uma eficiência única, passeando entre os assuntos de interesse e selecionando o que quer aprender de forma natural. Isso obriga pais e escola a repensarem seu papel enquanto educadores, em um momento em que informação está em todo lugar.

De acordo com o levantamento, esse tipo de comportamento é representado por 60% das crianças cariocas – onde as pesquisas são realizadas -, entre 6 e11 anos, de classes AB.

O nome F5 faz referência não só ao botão de ‘refresh’, usado para atualizar as páginas dos sites na internet, como também aos 5 Fs que as definem: Full time (informação o tempo todo), Feed (acesso a conteúdos de diversas fontes), Filtro (conseguem selecionar naturalmente o que é de interesse), Foco (se aprofundam no que gostam) e Flexibilidade (recomeçam o tempo todo esse processo, passeando entre diversos assuntos e fontes).

Segundo o Riologia, as “Crianças F5” ficam em média 2h39min na internet por dia. Além disso, 29% têm computador só para eles. Entre as principais atividades de lazer, estão os jogos eletrônicos e os vídeos na internet.

A pesquisa destaca ainda que 33% dos pais declarou que o pior castigo para o filho é ficar sem computador e internet. Entre os pais, 88% fazem parte de mídias sociais têm os filhos adicionados a sua rede; 87% têm a senha dos filhos das redes sociais; 64% diz monitorar o acesso dos filhos à internet; e 47% acha que a escola estimula pouco ou não estimula o acesso dos filhos à internet.